Une intervention des neuvillois dans le cours de Jacques Pain
Qu'est-ce qui vous paraît essentiel à la Neuville ?

FATEN - Une des choses qu'on répète souvent, c'est "on ne se moque pas". C'est vrai que partout où on va il y a de la moquerie, que ce soit à la télé, dans les journaux, dans les publicités, partout. Il y en a tellement que les gens ne s'en rendent même plus compte. C'est pour ça qu'ici, on l'évite au maximum. C'est une loi de l'Ecole, pas un règlement.

RAPHAËL - Ce qui me paraît le plus important, c'est que les enfants sont d'accord avec les lois. Et que les règles, on les vote ensemble. Ce sont nos règles, pas celle des adultes, là-haut.

JACQUELINE - Je suis d'accord avec Raphaël, ce qui est important quand on fait des règlements à l'école, c'est qu'ils soient respectés, et que ça soit les enfants qui les fassent respecter, parce que ce ne sont pas les règlements des adultes, ce sont les règlements de l'école, et l'école c'est aussi les enfants.

SATURNIN - Effectivement, Faten l'a dit, il y a la loi sur la moquerie. Parfois, quand il y a des enfants qui viennent faire leur essai ici, on leur dit: Mais, si ce que tu veux c'est une école où on peut se moquer, il y en a beaucoup. C'est pas la peine de venir ici.
En dehors de ça, il y a plein de règles qui peuvent effectivement être rediscutées ou être dépassées. Dans ce cas, on les oublie ou alors on les change.

MANUE - L'école s'est construite avec des lois, elle fonctionne avec des règlements. Ça ne pourrait pas fonctionner sans ça. Tout à l'heure, je disais qu'on travaillait avec des individus, mais on travaille aussi avec le groupe, un groupe ne pourrait pas fonctionner s'il n'y a pas de limites qui sont effectivement discutées, qui peuvent être changées et qui sont décidées en accord avec tout le monde. Parfois les lois ne sont pas respectées, alors là c'est abordé en Réunion. C'est sanctionné aussi.

SATURNIN - Je me souviens que la première fois que je suis venu passer quelques jours à l'école, en classe de l'escalier, il y avait Kamel, une des ceintures foncées de la classe, qui n'avait pas l'air particulièrement intéressé par la scolarité, qui avait sûrement du mal à retenir les règles de grammaire ou les tables de multiplication, et qui pourtant, était capable de répéter tous les règlements de la classe, il les connaissait sur le bout des doigts. Il en citait des dizaines, et je trouvais ça impressionnant. Les règlements sont à la disposition de tous.

MANUE - Et surtout, ils sont transmis.