Le bon vieux cinoche

Le ciné-club et l'étude de films occupent, depuis longtemps, une place importante dans notre pédagogie. N'est-ce pas à la Cinémathèque que s'est formé, sous l'influence de quelques maîtres, tous cinéastes et la plupart déjà morts, l'idéal qui a fait naître le projet neuvillois ?

Or, depuis quelques temps, l'évolution du cinéma, celle aussi des relations entre la société et l'audiovisuel, donc celles des enfants avec la télévision, ont modifié la donne.

Il est devenu difficile, par exemple, de passer des films en version originale, sous-titrée, parce que la lecture des sous-titres les absorbe au point qu'ils ne peuvent plus suivre le film avec profit.

Divers facteurs liés à la concentration, dus notamment à la durée et au rythme des films publicitaires ou des clips, à la façon de filmer de la télévision, font qu'il devient indispensable de présenter les films même s'ils ne sont pas très anciens, avant de les projeter, c'est-à-dire d'en diffuser des extraits, de les commenter, d'en souligner le thème, de rappeler les lois du genre, d'introduire les personnages.

Pourtant le ciné-club de l'école avec ses classiques continue d'exercer une fascination réelle auprès de nos élèves. En arrivant, ils ne connaissent pas Gary Cooper, ni Clark Gable et même plus Humphrey Bogart. Et pourtant…

Un cycle récent consacré à ces grands acteurs et à leurs partenaires féminines telles que Marlene Dietrich, Ingrid Bergman ou Greta Garbo, a connu un succès tout à fait impressionnant. Des mélodrames tels que Le mirage de la vie, Elle et lui, Prisonnier du passé et même L'aurore, ce dernier pourtant muet, ont fait pleurer la salle.

Les cycles consacrés aux grands cinéastes restent notre sujet d'étude préféré, et parmi ceux-là, Alfred Hitchcock se maintient à un niveau de popularité inégalable, pour l'ensemble de son œuvre et particulièrement des films comme La Mort aux trousses, Les Oiseaux ou Marnie.